一、教學目標

1. 掌握神經內科護理查房的基本流程與修訂版式的創新點。

2. 熟悉常見神經系統疾病（如腦卒中、帕金森病、多發性硬化等）的護理要點。

3. 提升護士在查房中的溝通技巧、病情觀察能力和應急處理能力。

4. 強調以患者為中心的護理理念，提高護理質量和患者滿意度。

二、教學重點與難點

- 重點：修訂版式查房的流程優化、神經系統疾病的護理評估與干預。

- 難點：病情變化的及時識別與多學科協作護理的實施。

三、教學準備

1. 材料：修訂版查房表格、神經系統疾病案例、多媒體課件。

2. 環境：模擬病房或實際神經內科病房。

3. 人員：帶教老師、護士學員、模擬患者或志愿者。

四、教學內容與流程

1. 查房前準備

- 復習患者病史、檢查結果及護理計劃。

- 檢查護理記錄，確保信息完整準確。

- 準備查房工具，如修訂版查房表格、評估量表。

2. 查房過程

- 問候患者，建立良好護患關系。

- 系統評估：生命體征、神經系統癥狀（如意識、肌力、感覺）、并發癥風險。

- 查看護理措施執行情況，如用藥、康復訓練、皮膚護理。

- 與患者及家屬溝通，了解需求與反饋。

- 記錄查房發現，修訂護理計劃。

3. 修訂版式特點

- 結構化表格：簡化記錄，突出重點評估項目。

- 動態評估：強調病情變化追蹤與即時干預。

- 多學科整合：納入醫生、康復師等協作內容。

- 電子化支持：建議使用護理信息系統提高效率。

4. 案例分析

- 以腦卒中患者為例，演示修訂版查房應用。

- 討論護理問題：如吞咽困難預防、肢體功能維護。

- 模擬應急場景：如癲癇發作或顱內壓升高處理。

五、教學方法

- 理論講解：介紹神經內科護理知識與修訂版式優勢。

- 示范操作：帶教老師演示查房流程。

- 小組練習：學員分組進行模擬查房，應用修訂表格。

- 討論反饋：總結查房中的問題，分享改進建議。

六、教學評估

- 技能考核：通過模擬查房評估學員操作規范性。

- 理論測試：考察神經系統疾病護理知識掌握程度。

- 滿意度調查：收集學員對教案的反饋，優化后續教學。

七、總結與延伸

- 強調修訂版查房在提升神經內科護理質量中的作用。

- 鼓勵學員持續學習，關注最新護理指南與技術。

- 建議定期組織查房演練，促進團隊協作與經驗交流。